Metode
Materialet i denne avhandlingen er en spesiell type tekst – studentøvelser i refleksjon i bloggformat – som kan analyseres på mange måter. Mitt metodiske grep er å ”teste” det hermeneutisk, retorisk og teknologisk funderte refleksjonsbegrepet som opparbeides i teoridelen, på bloggmaterialet ved å etterspørre hva det er i bloggene som kan forklares med det respektive refleksjonsbegrepet. Dette suppleres med begreper fra tekstanalysen som trekkes inn som formaliseringsredskaper der det anses som nødvendig. Analysen skiller mellom de tre sporene for å klargjøre tre ulike måter eller aspekter ved refleksjon. ”Modellsendermodellen” som jeg utviklet i det retoriske kapittelet, brukes i analysen for å undersøke bloggtekstenes dialogiske og refleksive karakter. Endelig vil jeg i drøftingen sammenfatte analysens resultater for å kunne gi en helhetlig forståelse av refleksjonens karakter i blogg som lar seg beskrive som ”dialogisk refleksjon”, både fra et hermeneutisk, retorisk og teknologisk perspektiv.